2002年9月，机电一体化技术专业经省教育厅批准备案开始招生，学制三年，是学院大专部最早专业之一。招生教学班3个，学生150个。2013 年、2015 年、2021年招生五年一贯制学生分别64人、34人、36人。历任专业负责人赵静、田文霞、 孙红霞、荣红梅、卜繁永。2024 年6月，有教师6人，教学班14个，在校学生870人。教师和学生参加全省大学生机电产品设计竞赛中获奖30余项。

一、专业发展

   培养目标 ：掌握机电一体化技术、产品开发与设计、设备运行与维护、生产管理、技术服务等知 识和技术技能，面向通用设备制造业、专用设备制 造业的机械制造工程技术人员、机械设备维修人员 等职业群的高素质技术技能人才。

就业方向 ：从事机电一体化设备和系统安装调试、故障诊断、维护保养、技术改造与管理等工作。

二、课程与教材

以机械工程技术人员、机械设备维修服务人员、能够从事机电一体化技术、产品开发的技术型人才为主要职业岗位，针对职业岗位的典型工作任务、 实际工作过程等，综合考量创新思维、人文素养、职业能力、创业基础、技术创新应用能力等要素， 构建“岗、课、赛、证”综合育人机制，以工作过 程为导向构建专业课程体系。对照 1+X 证书工作领域、任务和职业技能， 与现有学历证书中课程体系、课程内容和课程学习目标进行对比分析，确定与X证书融通课程。

构建机械设计基础、C语言程序设计、传感器 与现代检测技术、可编程控制器原理及应用、液压与气动技术、工业机器人系统离线编程与仿真、单片机原理及应用、机械制造技术、三维CAD工程制图与设计等专业核心课程。传感器与现代检测技术、可编程控制器原理及应用、液压与气动技术、机械制造技术、三维CAD工程制图与设计核心创新课程。 依据产业发展的趋势与学生职业发展的需要确定专业实践、专业选修和跨专业选修课程。形成由公共基础课程、专业基础课程、专业核心课程、专业实践课程、专业选修课程和跨专业选修课程机电一体 化课程体系